为切实贯彻落实科学发展观，进一步加强和改进我院本科教学工作，全面提升教育教学质量，根据教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》和学校的有关精神，经党政联席会议研究决定，将2011年确定为167net必赢“人才培养质量年”。具体活动方案如下：

    以党的教育方针和科学发展观为指导，以全面提高学生培养质量为目标，以加强教风、学风和考风为着力点，采取抓党风带“三风”，严格教学管理与强化学生管理齐头并进，基层党组织创先争优与开展群众性的教学、学习竞赛活动相结合等方式，调动积极因素，营造浓厚氛围，通过全体师生共同努力，使我院教风、学风和考风进一步改观，教学科研水平和人才培养质量再上一个新台阶。

    二、活动主要内容与措施

    教风是校风的重要组成部分，是形成良好学风和考风的重要前提。教风建设的基本内容是教师及教学管理人员的教学、管理服务态度，教学、管理服务思想，教学、管理服务水平，教学、管理服务质量等。

    （1）热爱本职工作，具有良好的敬业精神，积极主动地转变教育思想和教育观念，树立全新教学思想，传道授业，教书育人，争创一流教学水平。

    （2）从严治学，坚持创新，密切关注本学科的发展和教育对象的要求，不断更新知识、更新教学内容，不断改革教学方法、手段，努力适应新世纪本科教育和教学改革的需要。

    （3）认真履行岗位职责，在确保完成额定工作量的前提下，积极主动地承担教育、教学工作任务，积极主动地开展科学研究。

    （4）严格按照教学规定程序实施教学活动，严格执行教学计划和教学大纲，精心组织教学内容，科学设计教学步骤，认真落实教学目标，确保教育教学质量。

    （5）以人才培养为天职，以教学质量为生命，认真备课，认真讲课、认真辅导答疑、认真批改作业、认真指导实验、实践教学活动，认真完成所承担的一切教育教学任务。

    （6）严格遵守教学纪律，禁止迟到、旷课、提前下课、个人随意调课和找人代为上课等不良教学行为，以确保良好的教学秩序。

    （7）以高度负责的精神从严要求学生，认真把好上课关、辅导关、作业关、考试关和成绩关，禁止考试、考查过程中划范围、指重点、送人情分等不良现象的发生。

    （8）注重自身形象，展示教师风范，保持衣冠整洁、穿着大方、举止得体、言行端庄，做到言传身教，为人师表。

    （1）热爱管理工作，具有良好的敬业精神，不断学习和钻研现代管理理论，熟练掌握现代教学管理规律，做到管理育人，服务育人，争创一流教学管理水平。

    （2）严格按照上级管理要求实施教学管理活动，严格执行学院的各种教学管理规定，精心组织教学管理内容，科学设计教学管理步骤，认真落实教学管理目标，确保教育教学质量。

    （3）突出教学管理工作的针对性，密切联系教学实际制订、实施管理工作计划，并坚持经常深入教学第一线，主动了解解决教学中存在的困难和问题。

    （4）定期开展各类教学评估工作，充分利用教学管理评估系统，发挥评估工作的“诊断”作用，对学校教学工作进行定期检查评价，促进教学质量的稳步提高。

    （1）结合基层党组织创先争优活动，大力加强党风建设，以优良的党风带动师德师风建设， 紧密结合我院的师德师风现状，通过多种方式进行优良师德师风教育。

    （2）开展教学名师、学生心目中最喜爱的教师、优秀教研室评选活动，营造氛围，倡导良好的教风。

    （3）推行学生教学信息员制度，每个班级挑选1~2名教学信息员，及时客观准确的掌握教师的教学情况，对存在的问题尽早处理。

    （4）发放《课堂教学质量评估表》，根据学生提出的定性评议意见和建议，对任课教师的课堂教学进行检查、评估。

    （5）加强教学督导制度，组建物电学院教学督导小组，聘请督导专家（赵之弦教授、戴启润教授）对全院的理论课、实验课进行随堂听课，及时反馈任课教师在教学过程中存在的问题。

    （6）加强期中、期末教学检查工作。加强对实验、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践教学环节的质量监控及过程管理，提倡和鼓励教师结合自己的科研课题让学生参与毕业设计（论文）工作，保证各实践环节的教学时间和效果。

    （7）加强教学研究和教学改革的力度，以教研室为单位组织教师积极申报各级各类的教改项目。

    （8）把无私奉献，投身教学，坚持教学研究和教学改革，教学工作量大，教学效果突出，教学研究和教学改革，成果丰硕，师德高尚，堪为楷模的教师，树为全院教学工作的典范，并在评职称、聘职晋升、评优评先、进修学习、参加学术活动等方面优先考虑。

    （9）对教学质量差、发生教学事故的教师，进行戒免谈话，限期整改，对限期内不达标者，将取消其作为主讲教师的资格，并取消其当年评职称、聘职晋升、评优评先、进修学习、参加学术活动等方面的资格，并按照学校规定追究其相应的责任。

    学风是学院师生精神风貌和整体形象的集中体现，良好的学风是提高教学质量的保证。加强学风建设是学习型单位和学习型个人建设的核心内容和必然要求。学风建设的基本内容是学生学习目的、学习态度、学习纪律和行为方式的教育、培养和养成。

    （1）巩固专业思想，热爱所学专业，珍惜时间，勤奋学习，系统而全面地掌握本专业的科学知识，并具备较强的专业基本能力。

    （2）勤于思考，勇于创新，在积极完成专业设定的学习任务的同时，努力发挥个性特长和自身优势，不断开拓学习的新领域和新途径，并充分重视良好文化素质的养成使自己成为跨世纪的创造型人才。

    （3）严格遵守学习纪律，认真听课，认真完成作业，认真参加实验、实践活动，不迟到、早退，不无故旷课。

    （4）认真维护考试纪律，自觉抵制考试、考查中的各种不良现象，从保持高尚的情操、高尚的人格、高尚的思想道德的角度看待考试，彻底杜绝考试作弊行为。

    （5）积极参加学校组织的各种文化体育活动和社会服务活动，积极培养公共道德意识和劳动意识，爱护公物，爱护学校的各种设施，争做文明大学生。

    （1）热爱学生管理工作，具有良好的敬业精神，不断学习现代教育思想和管理方法，掌握学生管理工作规律，做到管理育人，服务育人，争创一流管理水平。

    （2）从严管理，坚持创新，密切关注高等教育发展动态，不断更新学生管理知识，更新管理内容，不断改革学生管理工作方法，努力适应新时期本科学生管理工作的要求。

    （3）积极开展学生管理工作，明确各个环节、各个部门的责任，建立健全管理规章制度，保证学生管理工作任务层层负责，全面落实。

    （4）全面了解情况，及时研究对策，做到上通下达，集思广益，并注重加强以创优良学风班为目的的管理工作，充分发挥先进班级在学风建设中的示范、带动作用，促进全院学风建设整体上台阶。

    （5）进一步加强学生管理工作的计划性、针对性和时效性。各班都要以学期为单位制定管理工作计划。同时，要注重加强对学风建设中出现的个例、个案的分析研究，并制定周密对策，保证有的放矢地做好工作。

    （6）学生管理工作人员要深入实际，深入学生工作第一线，持之以恒地贯彻学院制定的各项管理规定，并在实际工作中使之不断完善。

    （1）学院不断加强学风建设的教育和宣传，各班级进行思想动员，明确学风建设的重要意义，提高认识，努力为学风建设营造良好的舆论氛围和思想准备。要求学生党支部和学生党员在学风建设中起引领和带头作用。

    （2）任课教师上课时对学生进行不同形式的点名，对旷课、迟到、课堂违纪的学生进行有效制止，将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据。

    （3）抓学生考研，带动学风建设。重视毕业班的考研工作，在各年级做好有关考研的宣传发动工作，召开考研学生的动员会和座谈会，举办考研经验交流会，鼓励学生努力学习，充分发挥学习尖子和学习标兵的言传身教作用，以此带动学风建设。

    （4）依托大学生电子技术实践创新基地深入开展大学生科技活动，鼓励学生参加数学建模、电子设计等各种比赛，支持和鼓励学生进行大学生科研课题立项、参与教师科研课题立项，为学风建设提供拉动力。

    （5）邀请国内外专家、学者做学术报告；组织“博士讲坛”，邀请本院骨干教师为学生做学术报告，营造浓厚的学术氛围，激发同学们对学术问题的思考，提高同学们学习的积极性；举办各种知识竞赛和说课比赛，营造浓厚的学习气息。

    （6）举办物电学院第二届大学生科普文化节，弘扬科学精神、拓宽专业领域、活跃学术氛围、开阔学生视野、提高学习兴趣。

    （7）发挥学生干部在学风建设中的作用。大力加强对学院团总支、学生分会的指导工作，要求学生干部严格要求自己，认真学习、积极工作，在各方面起到应有的带头作用。对学习成绩较差、学风表现不好的学生干部不得进行评优并坚决予以辞退。

    （8）重点抓好特殊学生的日常教育与管理，保证学风建设的顺利开展。超前做好贫困学生、留级学生、违纪学生、心理问题学生等个别学生的工作，打消这些学生在学习、生活和心理上的顾虑与思想问题。对学习成绩低下、学习能力较差、学习自制能力较弱的学生给予更多的关心、支持和引导，帮助他们树立学习的信心。

    考风建设是学院精神文明建设和学风建设的重要组成部分，严肃考风、考纪，严格考试管理是良好学风建设的关键。抓考风，促学风，严惩违纪作弊行为是整顿学风、考风，保证教学质量的重要措施。为进一步加强考风建设，拟采取以下措施：

    1、组织召开主题班会，对学生进行诚信教育，签订诚信协议。组织召开以考风建设为主题的教师会议，统一思想，全员参与考风建设。

    2、教育为先，预防为主。做好考前教育工作，积极引导学生诚信考试、诚信做人，进一步增强同学的自我教育、自我管理的意识，使考风考纪问题由他律变为自律，以在源头上杜绝考试违纪舞弊现象的发生。

    3、明确考试的管理程序、工作环节、岗位职责、纪律要求，以及违纪作弊处罚条例等，为进一步规范考试行为，严格成绩管理奠定基础。

    4、严格禁止违纪作弊行为。教师、学生必须严格遵守考试和成绩管理纪律。监考教师必须遵守考试工作纪律，严禁放任违纪作弊或协助作弊行为，学生必须严守考试纪律，坚决杜绝考试作弊行为。凡有违反上述要求者，一律按有关规定从严处理。

    5、为进一步明确监考老师的职责，避免监考时出现相互推诿的现象，将每场考试的监考老师分为主监考和副监考（主监考负有主要责任）。

    6、挑选部分课程进行试题库建设，逐步建设完善的试题库，为实现教考分离做准备。

    7、严格控制缺考。除经市级医院确诊，并出具证明不能参加考试或确系特殊情况不能参加考试，经学院和  教务处审批同意缓考者外，任何学生都不得无故缺考。

    8、制定考试资格审查办法。凡所考课程听课时数、作业完成量、实验、实践活动量等未达到规定要求者，均不得参加考试。

    三、活动安排

    根据学院部署，“人才培养质量年”活动过程中，本科教学方面主要活动安排如下表：

 

 

 

 

 

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                                             2011-2-19